Em qual das seguintes atividades as crianças precisam usar o conceito de "mais perto" e "mais longe" para completar a tarefa?
(A) -
desenhar um autorretrato
(B) -
descrever a localização de uma sala de aula
(C) -
jogar amarelinha
(D) -
tocar piano
(E) -
escrever uma carta
Dica
- use exemplos concretos, como comparar a distância entre dois objetos ou pessoas.
- crie jogos e atividades que exijam o uso desses conceitos, como corridas ou desafios de obstáculos.
- leia histórias que envolvam conceitos de distância, como "a tartaruga e a lebre".
Explicação
Na amarelinha, as crianças precisam pular de uma casa para outra, seguindo uma sequência numérica. para saber qual é a próxima casa a pular, elas precisam identificar a casa que está "mais perto" ou "mais longe" da sua posição atual.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, os conceitos de "mais perto" e "mais longe" não são essenciais para a execução da tarefa:
- (a): desenhar um autorretrato não envolve a noção de distância.
- (b): descrever a localização de uma sala de aula pode envolver outros conceitos de localização, como "em frente", "atrás", "à direita" ou "à esquerda".
- (d): tocar piano não envolve o conceito de distância.
- (e): escrever uma carta não envolve o conceito de distância.
Conclusão
Os conceitos de "mais perto" e "mais longe" são importantes para o desenvolvimento das habilidades de orientação espacial e raciocínio lógico das crianças. atividades como jogar amarelinha podem ajudar a consolidar esses conceitos de forma lúdica e divertida.