Em qual das atividades abaixo os alunos precisarão utilizar o conceito de "mais perto" e "mais longe"?
(A) -
jogo de localização: os alunos devem encontrar objetos escondidos usando instruções dos colegas.
(B) -
caminho do tesouro: os alunos devem seguir um caminho de papel colorido para encontrar o tesouro.
(C) -
jogo de descrição: os alunos devem descrever a localização de objetos em cartões usando termos espaciais.
(D) -
seguir o caminho do menor para o maior: os alunos devem alinhar objetos em ordem crescente de tamanho.
(E) -
brincar de estátua: os alunos devem congelar quando a música parar.
Dica
- crie atividades que exijam que as crianças identifiquem e comparem distâncias entre objetos.
- use brinquedos ou objetos de tamanhos e formatos diferentes para ilustrar os conceitos.
- incentive as crianças a usar vocabulário apropriado para descrever a distância, como "próximo", "longe", "mais perto" e "mais longe".
Explicação
No caminho do tesouro, os alunos precisam seguir um caminho que pode ter diferentes distâncias entre os pontos. para encontrar o tesouro, eles precisam identificar o próximo ponto "mais perto" e seguir nessa direção.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, os conceitos de "mais perto" e "mais longe" não são tão essenciais para o desenvolvimento da atividade:
- (a): no jogo de localização, o foco está em encontrar objetos escondidos, mas a distância dos objetos não é uma informação necessária.
- (c): no jogo de descrição, os alunos descrevem a localização de objetos em relação à sua própria posição, mas não precisam considerar a distância entre eles.
- (d): em seguir o caminho do menor para o maior, os alunos alinham objetos em ordem de tamanho, mas não precisam considerar a distância entre eles.
- (e): em brincar de estátua, os alunos congelam quando a música parar, mas não precisam considerar a distância entre eles.
- (b): caminho do tesouro, é a que mais exige o uso dos conceitos de "mais perto" e "mais longe".
Conclusão
Os conceitos de "mais perto" e "mais longe" são essenciais para a construção da percepção espacial das crianças. atividades como o caminho do tesouro ajudam a desenvolver essas habilidades e contribuem para o desenvolvimento cognitivo das crianças.