Título da aula: Explorando as Posições no Espaço: Onde Está o João e a Maria?

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental aos conceitos básicos de localização espacial, utilizando termos como "em frente", "atrás", "à direita", "à esquerda", "mais perto" e "mais longe".

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o significado de termos espaciais básicos, como "em frente", "atrás", "à direita", "à esquerda", "mais perto" e "mais longe";
• Aplicar esses termos para descrever a localização de pessoas e objetos no espaço em relação à sua própria posição;
• Desenvolver habilidades de orientação espacial e pensamento geométrico.

Habilidades da BNCC: EF01MA11 - "Localizar objetos e pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por duas atividades principais, cada uma com duração de aproximadamente 30 minutos. A primeira atividade se concentrará na introdução dos termos espaciais básicos e em sua aplicação em situações cotidianas. A segunda atividade será uma atividade prática de localização de objetos e pessoas em uma sala de aula ou em um espaço ao ar livre.

Materiais necessários:

• Fichas ou cartões com imagens de pessoas e objetos em diferentes posições espaciais;
• Objetos diversos para serem posicionados na sala de aula ou em um espaço ao ar livre (livros, brinquedos, cadeiras, etc.);
• Fita adesiva ou giz para marcar posições no chão ou em uma parede;
• Lápis ou canetas para os alunos fazerem anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução aos termos espaciais básicos (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a localização de objetos na sala de aula. Pergunte aos alunos onde estão seus lápis, livros e mochilas.
• Introduza os termos espaciais básicos ("em frente", "atrás", "à direita", "à esquerda", "mais perto" e "mais longe") e explique seus significados.
• Distribua as fichas ou cartões com imagens de pessoas e objetos em diferentes posições espaciais. Peça aos alunos que identifiquem e descrevam as posições das pessoas e objetos nas imagens.

2. Atividade prática de localização (15 minutos):

• Organize uma atividade prática de localização em uma sala de aula ou em um espaço ao ar livre.
• Posicione diferentes objetos em vários locais da sala ou do espaço ao ar livre.
• Divida a turma em pequenos grupos e entregue a cada grupo uma lista de objetos que eles devem encontrar.
• Cada grupo deve usar os termos espaciais básicos para descrever a localização dos objetos e encontrá-los.

3. Discussão e conclusão (10 minutos):

• Volte para a sala de aula ou para o espaço ao ar livre e reúna a turma.
• Peça aos grupos que compartilhem suas descobertas e experiências.
• Discuta como os termos espaciais básicos foram usados para descrever as localizações dos objetos.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de entender e usar os termos espaciais básicos na vida cotidiana.