Qual das sequências abaixo é uma sequência numérica em que cada número é 2 a menos que o número anterior?
(A) -
10, 12, 14, 16, 18
(B) -
5, 7, 9, 11, 13
(C) -
20, 18, 16, 14, 12
(D) -
3, 6, 9, 12, 15
(E) -
15, 13, 11, 9, 7
Dica
- forneça aos alunos muitas oportunidades para explorar e criar diferentes sequências numéricas.
- encoraje os alunos a usar diferentes representações para registrar sequências numéricas, como desenhos, figuras e símbolos.
- ajude os alunos a identificar e descrever os padrões nas sequências numéricas.
- desafie os alunos a criar sequências numéricas que sigam regras específicas.
Explicação
Na sequência (c), cada número é obtido subtraindo 2 do número anterior. por exemplo:
- 20 - 2 = 18
- 18 - 2 = 16
- 16 - 2 = 14
- 14 - 2 = 12
Análise das alternativas
As demais alternativas não seguem a regra de subtração de 2:
- (a): a sequência não segue uma regra específica.
- (b): a sequência é uma soma de 2.
- (d): a sequência é uma soma de 3.
- (e): a sequência é uma subtração de 2, mas não começa em 20.
Conclusão
As sequências numéricas são uma ferramenta importante para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da capacidade de reconhecer padrões. praticar a identificação e criação de sequências numéricas contribui para o sucesso dos alunos em matemática.