Qual das sequências abaixo não representa um padrão numérico?
(A) -
2, 4, 6, 8, 10
(B) -
5, 10, 15, 20, 25
(C) -
1, 3, 5, 7, 11
(D) -
12, 14, 16, 18, 22
(E) -
9, 8, 7, 6, 5
Dica
- procure por uma diferença ou soma constante entre os números da sequência.
- observe se a sequência está aumentando ou diminuindo.
- tente identificar uma regra ou fórmula que gere a sequência.
Explicação
As outras sequências seguem padrões numéricos específicos:
- (a): sequência de números pares
- (b): sequência de múltiplos de 5
- (c): sequência de números ímpares
- (e): sequência de números decrescentes em 1
Análise das alternativas
- (a): sequência de números pares
- (b): sequência de múltiplos de 5
- (c): sequência de números ímpares
- (d): sequência sem padrão lógico
- (e): sequência de números decrescentes em 1
Conclusão
É importante que os alunos reconheçam diferentes tipos de padrões, incluindo padrões numéricos e figurais. a capacidade de identificar e aplicar padrões é uma habilidade essencial em matemática e em outras áreas da vida.