Qual das seguintes sequências representa um padrão crescente de adição de números pares?
(A) -
2, 4, 6, 8, 10
(B) -
5, 7, 9, 11, 13
(C) -
1, 3, 5, 7, 9
(D) -
10, 8, 6, 4, 2
(E) -
12, 10, 8, 6, 4
Dica
- exponha as crianças a uma variedade de padrões no mundo real (por exemplo, padrões na natureza, na música, na arte).
- use jogos e atividades para ajudar as crianças a identificar e criar padrões (por exemplo, jogos de correspondência, sequências numéricas, blocos de padrões).
- encoraje as crianças a explicar os padrões que encontram e a fazer previsões com base nesses padrões.
Explicação
Na sequência (a), cada número é o resultado da adição de 2 ao número anterior:
2 + 2 = 4
4 + 2 = 6
6 + 2 = 8
8 + 2 = 10
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam um padrão crescente de adição de números pares:
- (b): é uma sequência de números ímpares.
- (c): é uma sequência de números ímpares.
- (d): é uma sequência decrescente de números pares.
- (e): é uma sequência de números pares, mas não é um padrão crescente.
Conclusão
Entender padrões é essencial para o desenvolvimento do raciocínio matemático. a capacidade de identificar e descrever padrões ajuda as crianças a fazer previsões e resolver problemas.