Qual das seguintes sequências não segue um padrão?

• use objetos concretos e imagens para demonstrar padrões.
• enfatize a regularidade e a repetição nos padrões.
• peça aos alunos que descrevam os padrões usando palavras e frases.
• crie atividades desafiadoras que exijam que os alunos criem e estendam padrões.

As outras sequências seguem padrões claros:

• (a): sequência de números ímpares.
• (b): alternância de cores: vermelho, azul, amarelo.
• (c): sequência de formas geométricas: círculo, quadrado, triângulo.
• (d): sequência de números pares.

• (a), (b), (c) e (d) seguem padrões claros e consistentes.
• (e) contém um elemento que quebra o padrão estabelecido (domingo).

O reconhecimento de padrões é uma habilidade importante para resolver problemas e fazer previsões. é essencial que os alunos desenvolvam essa habilidade desde cedo para se tornarem pensadores lógicos e analíticos.