Qual das situações abaixo representa o processo de subtração (retirar)?
(A) -
Juntar 3 maçãs com 2 maçãs para obter 5 maçãs.
(B) -
Dividir uma pizza em 8 fatias iguais.
(C) -
Acrescentar 5 reais a uma quantia de 10 reais.
(D) -
Retirar 2 livros de uma pilha de 5 livros.
(E) -
Medir o comprimento de uma mesa com uma régua.
Dica
- Use objetos manipuláveis, como blocos de montar ou palitos de picolé, para representar situações de subtração.
- Crie problemas de subtração simples relacionados a situações cotidianas.
- Utilize desenhos e representações gráficas para ilustrar o processo de subtração.
- Incentive os alunos a verbalizarem suas estratégias de resolução de problemas de subtração.
Explicação
Subtração é a operação matemática que consiste em retirar uma quantidade de outra. No caso da alternativa (D), estamos retirando 2 livros de uma pilha de 5 livros, o que resulta em 3 livros restantes.
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam o processo de subtração (retirar):
- (A): Juntar 3 maçãs com 2 maçãs para obter 5 maçãs é adição.
- (B): Dividir uma pizza em 8 fatias iguais é divisão.
- (C): Acrescentar 5 reais a uma quantia de 10 reais é adição.
- (D): Retirar 2 livros de uma pilha de 5 livros é subtração.
- (E): Medir o comprimento de uma mesa com uma régua não é subtração.
Conclusão
É importante compreender os diferentes processos matemáticos, como adição, subtração, divisão e multiplicação, para resolver problemas matemáticos de forma eficiente e precisa.