Qual das seguintes situações não envolve uma ação de subtração?
(A) -
retirar um brinquedo da caixa de brinquedos
(B) -
descontar o valor de uma compra no caixa do supermercado
(C) -
adicionar água em um copo já cheio
(D) -
remover uma peça de um quebra-cabeça
(E) -
subtrair um número de outro
Dica
- use objetos físicos (como blocos ou contas) para representar as ações de subtração.
- introduza problemas de subtração em situações cotidianas (por exemplo, subtraindo o número de brinquedos quebrados do número total de brinquedos).
- encoraje os alunos a usar diferentes estratégias para resolver problemas de subtração (por exemplo, contar para trás ou usar os dedos).
Explicação
Subtração é a ação de retirar ou remover algo de um conjunto. adicionar água em um copo já cheio não remove nada, portanto não é uma ação de subtração.
Análise das alternativas
- (a): retirar um brinquedo da caixa de brinquedos é uma ação de subtração.
- (b): descontar o valor de uma compra no caixa do supermercado é uma ação de subtração.
- (c): adicionar água em um copo já cheio não é uma ação de subtração.
- (d): remover uma peça de um quebra-cabeça é uma ação de subtração.
- (e): subtrair um número de outro é, por definição, uma ação de subtração.
Conclusão
Entender os conceitos matemáticos de adição e subtração é essencial para resolver problemas do cotidiano. saber identificar situações que envolvem subtração é um passo importante para desenvolver habilidades matemáticas.