Qual das seguintes imagens representa melhor o conceito de adição?
(A) -
Uma cesta com frutas
(B) -
Duas cestas com frutas, uma ao lado da outra
(C) -
Uma cesta com frutas e uma mão colocando mais frutas na cesta
(D) -
Um menino tirando frutas de uma cesta
(E) -
Uma cesta vazia
Dica
- Use imagens e objetos manipuláveis para tornar o conceito mais concreto.
- Crie histórias e situações cotidianas que envolvam a adição.
- Inicie com problemas simples envolvendo pequenas quantidades.
- Incentive os alunos a registrarem suas ações de adição de forma pessoal, usando desenhos, símbolos ou palavras.
Explicação
A imagem (C) representa melhor o conceito de adição porque mostra claramente a união de duas quantidades: a cesta com frutas e a mão colocando mais frutas na cesta.
Análise das alternativas
- (A): A cesta com frutas não representa a adição, pois não mostra a união de quantidades.
- (B): As duas cestas com frutas, uma ao lado da outra, também não representam a adição, pois não mostram a união das quantidades.
- (D): O menino tirando frutas de uma cesta representa o conceito de subtração, não de adição.
- (E): A cesta vazia não representa a adição, pois não mostra nenhuma quantidade sendo unida.
Conclusão
A compreensão do conceito de adição é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático. Ao utilizar imagens e materiais manipuláveis, os alunos podem explorar esse conceito de forma concreta e significativa.