Em qual das seguintes situações o conceito de subtração (retirar) está sendo aplicado?
(A) -
você compra 5 maçãs e come 2 delas.
(B) -
você tem 3 moedas e ganha mais 4 moedas.
(C) -
você constrói uma torre com 10 blocos e derruba 3 blocos.
(D) -
você tem 7 anos e faz aniversário completando mais 1 ano.
(E) -
você lê um livro com 200 páginas e já leu 120 páginas.
Dica
- use objetos concretos, como blocos ou moedas, para representar os números e as operações.
- crie problemas do mundo real que envolvam subtração, como: "você tem 5 maçãs e dá 2 para um amigo. quantas maçãs você ainda tem?"
- incentive os alunos a usar diferentes estratégias para resolver problemas de subtração, como contar para trás ou usar um número complementar.
- forneça feedback positivo e oportunidades para os alunos praticarem subtração em diferentes contextos.
Explicação
Na alternativa (c), o conceito de subtração (retirar) está sendo aplicado porque você está retirando 3 blocos de uma torre de 10 blocos.
Análise das alternativas
- (a): esta situação envolve subtração (comer 2 maçãs).
- (b): esta situação envolve adição (ganhar 4 moedas).
- (c): esta situação envolve subtração (derrubar 3 blocos).
- (d): esta situação envolve adição (completar mais 1 ano).
- (e): esta situação envolve subtração (já leu 120 páginas).
Conclusão
O conceito de subtração é essencial na matemática e é usado em muitas situações cotidianas, como calcular troco, subtrair despesas de receitas ou determinar a diferença entre dois números. compreender esse conceito é fundamental para resolver problemas e tomar decisões informadas.