Qual das seguintes situações ilustra melhor o conceito de decomposição de um número?
(A) -
contar até 10 usando os dedos.
(B) -
separar 10 blocos em dois grupos menores.
(C) -
somar 5 e 5 para obter 10.
(D) -
multiplicar 2 por 5 para obter 10.
(E) -
dividir 10 por 2 para obter 5.
Dica
- use materiais manipuláveis, como blocos, bolinhas ou tampinhas, para representar números.
- peça aos alunos que separem os materiais em grupos menores para decompor os números.
- use jogos e atividades que envolvam decomposição, como o jogo "montar e decompor".
- crie situações do mundo real que exijam a decomposição de números, como dividir uma pizza entre os amigos.
Explicação
Decomposição é o processo de separar um número em partes menores. na situação (b), os 10 blocos são separados em dois grupos menores, que podem ser representados como 5 + 5 ou 2 + 8.
Análise das alternativas
As demais alternativas não ilustram o conceito de decomposição de um número:
- (a): contar até 10 é um processo de composição, não de decomposição.
- (c): somar é um processo de composição, não de decomposição.
- (d): multiplicar é um processo de composição, não de decomposição.
- (e): dividir é um processo de composição, não de decomposição.
Conclusão
A decomposição de um número é essencial para entender sua estrutura e para realizar operações matemáticas, como subtração e divisão. incentivar os alunos a decompor números usando materiais manipuláveis pode ajudá-los a desenvolver uma compreensão mais profunda desse conceito.