Qual das seguintes afirmações sobre decomposição de números é verdadeira?

• Use materiais manipuláveis, como blocos ou barras numéricas, para ajudar os alunos a visualizar e entender a composição e decomposição dos números.
• Incentive os alunos a explorar diferentes maneiras de decompor números, usando várias combinações de unidades e dezenas.
• Forneça aos alunos oportunidades regulares para praticar a decomposição de números em atividades e jogos.
• Conecte a decomposição de números às operações de adição e subtração, mostrando aos alunos como essas operações podem ser usadas para compor e decompor números.

Decompor um número significa representá-lo como a soma de dois ou mais números menores. No contexto da matemática, a decomposição é usada para entender a composição dos números e para facilitar operações como adição e subtração.

As demais alternativas estão incorretas:

• (B): Subtrair um número menor de um número maior é uma operação de subtração, não de decomposição.
• (C): Dividir um número em partes iguais é uma operação de divisão, não de decomposição.
• (D): Multiplicar um número por outro número é uma operação de multiplicação, não de decomposição.
• (E): Comparar um número a outro número é uma operação de comparação, não de decomposição.

A decomposição de números é uma habilidade matemática fundamental que permite que os alunos compreendam a estrutura dos números e realizem operações aritméticas com mais facilidade.