De acordo com o plano de aula, qual das atividades abaixo não é adequada para trabalhar as habilidades de composição e decomposição de números?
(A) -
compor o número "15" usando material dourado.
(B) -
decompor o número "15" usando material dourado.
(C) -
jogar um jogo em que os alunos têm que adicionar e subtrair números para chegar ao número alvo.
(D) -
resolver problemas que envolvam a composição e decomposição de números.
(E) -
construir torres de blocos para representar números.
Dica
- use materiais manipuláveis, como material dourado ou blocos, para tornar os números concretos e tangíveis.
- incentive os alunos a explorar diferentes maneiras de compor e decompor números.
- forneça aos alunos problemas do mundo real que envolvam a composição e decomposição de números.
- seja paciente e ofereça apoio aos alunos que estão lutando.
Explicação
A atividade descrita na alternativa (c) envolve operações de adição e subtração, enquanto que a composição e decomposição de números se concentram em representar e manipular números como somas de unidades e dezenas.
Análise das alternativas
As demais alternativas são adequadas para trabalhar as habilidades de composição e decomposição de números:
- (a): compor o número "15" usando material dourado.
- (b): decompor o número "15" usando material dourado.
- (d): resolver problemas que envolvam a composição e decomposição de números.
- (e): construir torres de blocos para representar números.
Conclusão
As habilidades de composição e decomposição de números são essenciais para a compreensão do sistema numérico. ao fornecer aos alunos oportunidades para praticar essas habilidades de forma manipulativa e significativa, os professores podem ajudá-los a desenvolver uma base sólida para o sucesso em matemática.