Qual das seguintes situações não envolve um problema de adição?
(A) -
juliana tem 5 maçãs e joão lhe dá mais 3. quantas maçãs juliana tem agora?
(B) -
um trem tem 7 vagões. mais 4 vagões são acoplados ao trem. quantos vagões o trem tem agora?
(C) -
maria comprou 2 canetas e 6 lápis. quantos itens ela comprou no total?
(D) -
um ônibus transporta 10 passageiros. outros 5 passageiros entram no ônibus. quantos passageiros estão no ônibus agora?
(E) -
um jardineiro planta 3 rosas e 5 tulipas. quantas flores ele planta no total?
Dica
- leia o problema com atenção e identifique os valores a serem somados.
- use estratégias de contagem, como dedos ou blocos, para ajudar na soma.
- escreva uma equação de adição para representar o problema (opcional).
- encontre o resultado da soma.
- verifique se a resposta faz sentido no contexto do problema.
Explicação
Um problema de adição envolve a soma de dois ou mais valores. na alternativa (b), a situação descrita é uma concatenação, pois os vagões são acoplados ao trem, não somados a ele.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem problemas de adição:
- (a): juliana tem 5 maçãs e ganha mais 3, somando 8 maçãs.
- (c): maria comprou 2 canetas e 6 lápis, somando 8 itens.
- (d): o ônibus transporta 10 passageiros e entram mais 5, somando 15 passageiros.
- (e): o jardineiro planta 3 rosas e 5 tulipas, somando 8 flores.
Conclusão
Os problemas de adição são fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio matemático. compreender os conceitos básicos da adição permite que os alunos resolvam problemas cotidianos e desenvolvam habilidades numéricas essenciais.