Qual das seguintes estratégias não é apropriada para ajudar os alunos a memorizar fatos básicos da adição?

(A) - 
 uso de materiais concretos (como blocos de montar ou feijões)
(B) - 
 jogar jogos com cartões numéricos e operações matemáticas
(C) - 
 desenhar um quadro com os fatos básicos da adição
(D) - 
 ler histórias sobre fatos básicos da adição
(E) - 
 repetição e prática regular

Dica

  • use uma variedade de estratégias para manter o aprendizado envolvente e significativo.
  • forneça oportunidades regulares para prática e repetição.
  • crie um ambiente de apoio e encorajamento.

Explicação

As estratégias mais eficazes para memorizar fatos básicos são aquelas que envolvem prática ativa e repetição. ler histórias pode ser uma atividade envolvente, mas não fornece aos alunos uma oportunidade para praticar e memorizar os fatos da adição.

Análise das alternativas

As demais alternativas são estratégias apropriadas para ajudar os alunos a memorizar fatos básicos da adição:

  • (a) uso de materiais concretos: permite que os alunos visualizem e manipulem os números, tornando o aprendizado mais concreto e significativo.
  • (b) jogos com cartões numéricos e operações matemáticas: torna a prática da adição divertida e envolvente, enquanto proporciona repetição e reforço.
  • (c) desenhar um quadro com os fatos básicos da adição: cria uma representação visual dos fatos, ajudando os alunos a recordar e reconhecer padrões.
  • (e) repetição e prática regular: essencial para fortalecer as conexões neurais e melhorar a memorização.

Conclusão

A memorização de fatos básicos da adição requer prática ativa e repetição. estratégias como o uso de materiais concretos, jogos e repetição regular são mais eficazes do que métodos passivos como ler histórias.