Qual das seguintes atividades NÃO ajuda os alunos a desenvolver estratégias para resolver problemas de adição?

A memorização de tabelas de fatos básicos de adição pode ser útil para lembrar as respostas de algumas somas simples, mas não ajuda os alunos a entender o conceito de adição e a desenvolver estratégias para resolver problemas mais complexos.

As outras atividades mencionadas, como o uso de materiais manipulativos, a criação de problemas de adição simples, a realização de jogos e atividades lúdicas e a resolução de problemas mais complexos, ajudam os alunos a compreender o conceito de adição e a desenvolver estratégias para resolver problemas de adição de forma criativa e eficiente.

• (A) Uso de materiais manipulativos: Ajuda os alunos a entender o conceito de adição e a desenvolver estratégias para resolver problemas de adição de forma criativa e eficiente.
• (B) Criação de problemas de adição simples: Ajuda os alunos a desenvolver estratégias para resolver problemas de adição de forma criativa e eficiente.
• (C) Utilização de tabelas de fatos básicos de adição: NÃO ajuda os alunos a desenvolver estratégias para resolver problemas de adição e pode levar à dependência da memorização.
• (D) Realização de jogos e atividades lúdicas: Ajuda os alunos a compreender o conceito de adição e a desenvolver estratégias para resolver problemas de adição de forma criativa e eficiente.
• (E) Resolução de problemas de adição complexos: Ajuda os alunos a desenvolver estratégias para resolver problemas de adição de forma criativa e eficiente.

A memorização de tabelas de fatos básicos de adição pode ser útil para lembrar as respostas de algumas somas simples, mas não ajuda os alunos a entender o conceito de adição e a desenvolver estratégias para resolver problemas mais complexos. É importante que os professores usem uma variedade de atividades e estratégias para ajudar os alunos a desenvolver o pensamento matemático e a resolver problemas de adição de forma criativa e eficiente.