Qual das seguintes atividades envolve o uso de representações visuais para construir fatos básicos de adição?

Os cartões de soma apresentam dois números e os alunos usam imagens ou objetos para representar a soma. por exemplo, se o cartão tiver "3 + 4", os alunos podem usar três frutas e quatro brinquedos para representar a soma. isso ajuda a criar uma representação visual do fato básico de adição e facilita a memorização.

As demais alternativas não envolvem o uso de representações visuais:

• (a): o jogo de dominó envolve a combinação de peças de dominó com somas iguais, mas não é uma representação visual do fato básico de adição.
• (c): a resolução de problemas verbais envolve a compreensão do problema e a aplicação de estratégias para resolvê-lo, mas não necessariamente usa representações visuais.
• (d): as estratégias de contagem envolvem a contagem de objetos para encontrar a soma, mas não usam representações visuais específicas.
• (e): as calculadoras são ferramentas para realizar cálculos matemáticos, mas não ajudam na construção de fatos básicos de adição por meio de representações visuais.

O uso de representações visuais é uma estratégia poderosa para ajudar os alunos a construir fatos básicos de adição. os cartões de soma são uma ferramenta eficaz que permite que os alunos representem somas visivelmente e desenvolvam uma compreensão mais profunda dos números.