Qual das seguintes atividades é uma estratégia eficaz para ajudar os alunos a desenvolver estratégias mentais para fatos básicos de adição?

A contagem por unidades com objetos permite que os alunos visualizem e manipulem quantidades fisicamente, facilitando a compreensão do conceito de adição. ao representar as quantidades com objetos, os alunos podem usar estratégias como juntar grupos, contar para cima ou contar para trás para encontrar o total. isso ajuda a desenvolver estratégias mentais que podem ser aplicadas em situações diferentes.

As demais alternativas não são estratégias eficazes para o desenvolvimento de estratégias mentais para adição:

• (a): o uso de lápis e papel pode envolver mais escrita e registro do que desenvolvimento de estratégias mentais.
• (c): a memorização de todas as combinações de adição até 10 não desenvolve estratégias mentais para resolver problemas com flexibilidade.
• (d): o uso exclusivo de uma única estratégia de contagem limita as opções dos alunos e impede o desenvolvimento de diferentes abordagens.
• (e): a resolução repetida de problemas de adição sem fornecer feedback não ajuda os alunos a identificar e corrigir erros, prejudicando o desenvolvimento de estratégias eficazes.

Encorajar os alunos a usar objetos representativos para contar por unidades é uma estratégia valiosa para ajudá-los a construir estratégias mentais fortes para fatos básicos de adição. isso promove a compreensão conceitual e o desenvolvimento de habilidades matemáticas iniciais.