Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a desenvolver estratégias para calcular mentalmente somas simples?

(A) - 
 introdução ao significado de adição
(B) - 
 brincadeira "dados mágicos"
(C) - 
 atividade "caminho numérico"
(D) - 
 atividade "construindo números"
(E) - 
 conclusão

Dica

  • encoraje os alunos a usar estratégias como contar de dois em dois ou de cinco em cinco.
  • pratique somas simples repetidamente para aumentar a memorização.
  • use jogos e atividades que envolvam cálculo mental, como a brincadeira "dados mágicos".
  • forneça feedback e correções para ajudar os alunos a melhorar suas estratégias.

Explicação

A brincadeira "dados mágicos" envolve jogar dados e somar os números que aparecem. ao calcular as somas mentalmente, os alunos praticam e internalizam diferentes combinações de números e suas somas correspondentes. isso os ajuda a desenvolver estratégias para calcular somas simples com mais rapidez e precisão.

Análise das alternativas

As demais alternativas não se concentram especificamente no desenvolvimento de estratégias para cálculo mental de somas simples:

  • (a): introdução ao significado de adição - apresenta o conceito de adição.
  • (c): atividade "caminho numérico" - envolve mover peões para casas numeradas, sem foco em cálculo mental.
  • (d): atividade "construindo números" - foca na representação de números e não em cálculo mental.
  • (e): conclusão - revisa os conceitos, mas não desenvolve novas estratégias.

Conclusão

Desenvolver estratégias para cálculo mental é uma habilidade fundamental que ajuda os alunos a resolver problemas matemáticos com mais eficiência. a brincadeira "dados mágicos" é uma atividade lúdica e envolvente que promove o desenvolvimento dessas estratégias.