Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a construir fatos básicos de adição de forma prática?
(A) -
ouvir a professora explicando o conceito de adição.
(B) -
resolver problemas de adição em uma folha de papel.
(C) -
unir conjuntos de objetos e contar o total.
(D) -
jogar um jogo de tabuleiro com operações de adição.
(E) -
ler um livro sobre números e operações.
Explicação
A alternativa (c), "unir conjuntos de objetos e contar o total", é a atividade que mais ajuda os alunos a construir fatos básicos de adição de forma prática.
unindo conjuntos de objetos fisicamente e contando o total, os alunos podem visualizar e manipular os números envolvidos, o que promove uma compreensão mais profunda do conceito de adição.
Análise das alternativas
As demais alternativas não fornecem a mesma experiência prática ou manipulativa:
- (a): ouvir a explicação teórica pode não ser tão envolvente para os alunos.
- (b): resolver problemas em uma folha de papel ainda envolve uma abordagem mais abstrata.
- (d): jogar um jogo de tabuleiro pode envolver manipulação, mas não no mesmo nível que unir conjuntos de objetos.
- (e): ler um livro sobre números e operações não oferece a mesma experiência prática.
Conclusão
Atividades práticas, como unir conjuntos de objetos, são essenciais para ajudar os alunos a construir uma compreensão sólida dos fatos básicos da adição. ao manipular objetos e contar o total, eles podem conectar o conceito abstrato à experiência concreta.