Qual das opções abaixo não é uma representação que os alunos podem usar para resolver problemas aditivos nesta aula?
(A) -
imagens
(B) -
objetos
(C) -
cálculo escrito formal
(D) -
desenhos
(E) -
sinais de adição (+) e igualdade (=)
Explicação
A opção (c), "cálculo escrito formal", não é uma representação permitida para os alunos do 1º ano do ensino fundamental nesta aula. o foco da aula é desenvolver estratégias de resolução de problemas que não exijam o uso da escrita formal, como o uso de imagens, objetos, desenhos e os sinais de adição (+) e igualdade (=).
Análise das alternativas
- (a): imagens são uma representação aceitável.
- (b): objetos são uma representação aceitável.
- (c): cálculo escrito formal não é aceitável nesta aula.
- (d): desenhos são uma representação aceitável.
- (e): sinais de adição (+) e igualdade (=) são representações aceitáveis.
Conclusão
A utilização de representações diversas, como imagens, objetos, desenhos e sinais de adição (+), ajuda os alunos a desenvolver uma compreensão mais profunda dos fatos básicos de adição e das estratégias de resolução de problemas.