Qual das brincadeiras abaixo é mais adequada para trabalhar o conceito de união de conjuntos na adição?

• Escolha quebra-cabeças com peças grandes e fáceis de manusear para crianças pequenas.
• Incentive as crianças a montarem o quebra-cabeça em duplas ou grupos, promovendo a cooperação e o trabalho em equipe.
• À medida que as crianças forem se familiarizando com o quebra-cabeça, desafie-as a montar imagens mais complexas.
• Utilize o quebra-cabeça para introduzir problemas de adição simples, pedindo às crianças que contem o número de peças em cada conjunto e somem para encontrar o total.

O quebra-cabeça é uma brincadeira que exige a união de peças para formar uma imagem completa. Essa união é semelhante ao conceito de adição, que envolve a união de dois conjuntos para formar um único conjunto.

As demais brincadeiras não trabalham diretamente o conceito de união de conjuntos:

• (A) Corrida de saco: corrida individual sem relação com união de conjuntos.
• (B) Jogo da memória: jogo de correspondência de pares, não envolve união de conjuntos.
• (C) Pique-esconde: brincadeira de esconder e procurar, não envolve união de conjuntos.
• (E) Dança das cadeiras: dança com competição individual, não envolve união de conjuntos.

O quebra-cabeça é uma brincadeira que pode ser utilizada para introduzir o conceito de adição de forma lúdica e divertida. Ao montar as peças para formar a imagem completa, as crianças estão praticando a união de conjuntos, que é a base da adição.