Qual das atividades é mais adequada para introduzir os fatos básicos da adição aos alunos do 1º ano?
(A) -
aula expositiva com apresentação dos fatos na lousa
(B) -
jogo de cartas com problemas de adição
(C) -
construindo fatos básicos de adição com cartões de números e dados
(D) -
leitura de um livro sobre adição
(E) -
assistir a um vídeo sobre fatos básicos da adição
Dica
- use materiais manipuláveis, como cartões de números e dados.
- torne as atividades divertidas e envolventes.
- incentive a prática e a memorização.
- forneça feedback positivo e elogie os alunos por seus esforços.
Explicação
Esta atividade é lúdica, prática e envolvente, o que a torna ideal para alunos do 1º ano que estão aprendendo os fatos básicos da adição. os cartões de números e os dados fornecem uma representação visual e tátil dos números, facilitando a compreensão dos alunos sobre as relações entre eles. além disso, a natureza do jogo incentiva a memorização e a prática, que são essenciais para a construção de fatos básicos.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para introduzir os fatos básicos da adição aos alunos do 1º ano:
- (a): a aula expositiva pode ser muito abstrata e passiva para alunos do 1º ano.
- (b): o jogo de cartas pode ser divertido, mas pode não fornecer uma introdução suficiente aos fatos básicos da adição.
- (d): a leitura de um livro pode ser útil como uma atividade complementar, mas não é a melhor forma de introduzir os fatos básicos da adição.
- (e): assistir a um vídeo pode ser envolvente, mas não é tão interativo ou prático quanto a atividade com cartões de números e dados.
Conclusão
Introduzir os fatos básicos da adição de forma lúdica e prática é essencial para o sucesso dos alunos do 1º ano.