Qual das atividades a seguir permite que os alunos construam fatos básicos de adição de forma lúdica e interativa?

• Utilize jogos e atividades lúdicas para tornar o aprendizado mais envolvente e divertido.
• Incentive os alunos a usar estratégias diferentes para encontrar as respostas, como contar nos dedos, usar tabelas de adição ou fazer desenhos.
• Ofereça feedback regular aos alunos sobre seu desempenho para ajudá-los a identificar áreas de melhoria.

O jogo de cartas com números e adição é uma atividade lúdica e interativa que permite aos alunos praticar e consolidar fatos básicos de adição de forma divertida e engajadora. Cada carta tem um número, e a soma de dois números em duas cartas diferentes resulta em um fato básico de adição.

As demais alternativas não permitem a construção de fatos básicos de adição de forma lúdica e interativa:

• (A): Cópia repetida de tabelas de adição é uma atividade pouco engajadora e não lúdica.
• (B): Resolução de problemas de adição complexos não é uma atividade lúdica e não se foca especificamente em fatos básicos de adição.
• (D): Leitura de textos sobre história da matemática não é uma atividade lúdica e não envolve a prática de fatos básicos de adição.
• (E): Audição de palestra sobre os algoritmos de adição não é uma atividade lúdica e não permite a prática de fatos básicos de adição.

Atividades lúdicas e interativas, como o jogo de cartas, são importantes para envolver os alunos e torná-los mais propensos a aprender e consolidar fatos básicos de adição de forma significativa.