Na atividade "Construindo Fatos Básicos", qual estratégia pode ser útil para os alunos encontrarem as respostas das somas com mais rapidez?

• Exponha as tabelas de adição em sala de aula para que os alunos possam consultá-las sempre que necessário.
• Incentive os alunos a praticar as tabelas de adição regularmente, usando jogos, atividades e exercícios.
• Crie atividades que desafiem os alunos a usar as tabelas de adição em diferentes contextos e situações.

As tabelas de adição são uma ferramenta valiosa para ajudar os alunos a memorizar os fatos básicos de adição. Elas fornecem uma representação visual das combinações de números e seus resultados, o que facilita a memorização.

As demais alternativas não são tão eficazes quanto o uso de tabelas de adição:

• (A): Contar nos dedos é uma estratégia lenta e não promove a memorização.
• (C): Fazer desenhos pode ajudar a visualizar a soma, mas não é tão eficiente quanto usar tabelas.
• (D): Usar uma calculadora não é uma estratégia de memorização e não ajuda os alunos a desenvolver fluência.
• (E): Adivinhar a resposta não é uma estratégia de aprendizagem eficaz.

O uso de tabelas de adição é uma estratégia eficaz para ajudar os alunos a desenvolver fluência e compreensão de fatos básicos de adição. Ao memorizar as tabelas, os alunos ganham agilidade para resolver somas simples mentalmente, sem a necessidade de contar nos dedos ou usar outros métodos demorados.