Em qual das seguintes brincadeiras os alunos utilizam uma estratégia concreta para representar a adição?
(A) -
dados mágicos
(B) -
caminho numérico
(C) -
construindo números
(D) -
caça ao tesouro matemático
(E) -
bingo de adição
Explicação e conteúdo completo
É grátis — cadastro e login sem custo
Faça login gratuitamente para ver a dica, explicação, análise das alternativas, conclusão e o plano de aula relacionado.
Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar