Em qual das atividades abaixo os alunos não estão construindo fatos básicos de adição?

• utilize jogos e atividades práticas que permitam aos alunos explorar e aprender sobre os fatos básicos.
• incentive os alunos a usar estratégias diferentes, como contar nos dedos, usar tabelas de adição ou fazer desenhos.
• forneça feedback regular e pratique constante para ajudar os alunos a desenvolver sua fluência e compreensão.

O jogo de quebra-cabeça de adição é uma atividade de correspondência de números, onde os alunos combinam peças numéricas para formar somas iguais. embora relacionado à adição, não se concentra especificamente na construção de fatos básicos, que são as combinações de dois números menores que 10 que resultam em uma soma.

As demais alternativas envolvem a construção de fatos básicos de adição:

• (a) jogo de cartas de números: os alunos somam pares de números para ganhar cartas.
• (b) jogo de dados: os alunos somam os números nos dados para ganhar pontos.
• (c) montando fatos básicos: os alunos listam e praticam fatos básicos de adição.
• (d) jogo de quebra-cabeça de adição, não envolve a construção de fatos básicos de adição.
• (e) corrida de adição: os alunos resolvem problemas de adição e avançam em um tabuleiro de jogo.

A construção de fatos básicos de adição é essencial para o desenvolvimento da fluência e compreensão matemática. atividades e jogos lúdicos podem tornar esse processo divertido e envolvente para os alunos.