Qual das opções abaixo NÃO é uma estratégia para comparar quantidades até 100?

• Use a reta numérica para representar as quantidades e comparar suas posições.
• Use objetos concretos para representar as quantidades e compará-las visualmente.
• Conte os elementos de cada quantidade e compare os resultados.
• Escreva as quantidades em ordem crescente ou decrescente e compare os números.
• Use estratégias como a estimativa e o arredondamento para fazer comparações aproximadas.

As estratégias para comparar quantidades até 100 devem ser desenvolvidas mentalmente ou com o uso de recursos visuais, como a reta numérica e representações concretas. O uso de uma calculadora não é uma estratégia adequada para esse objetivo pedagógico.

• (A): Contar os elementos de cada quantidade e comparar os resultados é uma estratégia válida.
• (B): Usar a reta numérica para representar as quantidades e comparar suas posições é uma estratégia válida.
• (C): Usar objetos concretos para representar as quantidades e compará-las visualmente é uma estratégia válida.
• (D): Usar uma calculadora para calcular a diferença entre as quantidades NÃO é uma estratégia válida.
• (E): Escrever as quantidades em ordem crescente ou decrescente e comparar os números é uma estratégia válida.

É fundamental que os alunos desenvolvam habilidades para comparar quantidades de forma mental ou usando recursos visuais, para que possam resolver problemas matemáticos e tomar decisões no dia a dia sem a necessidade de usar uma calculadora.