Título da Aula: Comparação de números naturais até 100

Ano de escolaridade: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Comparar números naturais até 100 utilizando estratégias como contagem, representação na reta numérica e comparação de quantidades;
• Desenvolver o senso numérico e a compreensão da sequência numérica;
• Aplicar as habilidades de comparação de números em situações práticas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Fichas numéricas de 1 a 100;
• Réguas ou fitas métricas;
• Objetos para representar quantidades (blocos de montar, moedas, palitos de picolé, etc.);
• Folhas de papel e lápis para os alunos.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma atividade de contagem oral. Peça aos alunos que contem de 1 a 100 em voz alta, em ordem crescente e decrescente.
• Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar o maior e o menor número entre aqueles que foram contados.

2. Exploração da Reta Numérica (15 minutos)

• Apresente aos alunos a reta numérica e explique como ela pode ser usada para representar os números naturais.
• Peça aos alunos que coloquem as fichas numéricas de 1 a 100 em ordem crescente na reta numérica.
• Use a reta numérica para ilustrar a comparação de números. Por exemplo, mostre como 20 é maior do que 18 porque está mais à direita na reta numérica.

3. Atividades Práticas de Comparação (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua para cada grupo um conjunto de objetos para representar quantidades (por exemplo, blocos de montar, moedas ou palitos de picolé).
• Peça aos alunos que usem os objetos para representar dois números diferentes.
• Oriente os grupos a comparar as quantidades representadas e a determinar qual número é maior e qual é menor.

4. Comparação de Números em Contextos Reais (15 minutos)

• Apresente aos alunos situações práticas nas quais a comparação de números é necessária. Por exemplo, comparar a altura de dois alunos, a distância entre duas cidades ou o preço de dois produtos.
• Peça aos alunos que resolvam problemas simples de comparação de números em contextos reais.

5. Avaliação (10 minutos)

• Distribua uma folha de papel para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam cinco pares de números naturais de até 100 e que coloquem os números em ordem crescente ou decrescente.
• Recolha as folhas e avalie o desempenho dos alunos.

Observação:

• A atividade pode ser adaptada para alunos com necessidades especiais, fornecendo-lhes materiais manipuláveis, como réguas táteis ou blocos de montar com tamanhos diferenciados.