Qual das seguintes situações envolve a comparação de números?
(A) -
contar o número de lápis na mochila.
(B) -
identificar o número maior entre 25 e 32.
(C) -
escrever o número 45 em algarismos.
(D) -
dividir um grupo de 10 alunos em equipes de 2.
(E) -
medir o comprimento de um lápis em centímetros.
Dica
- use representações visuais, como linhas numéricas e blocos de construção, para ajudar os alunos a visualizar as relações entre os números.
- forneça oportunidades frequentes para os alunos compararem números em diferentes contextos.
- incentive os alunos a usar palavras como "maior que", "menor que" e "igual a" para descrever as relações entre os números.
- crie jogos e atividades divertidas que exijam que os alunos comparem números.
Explicação
Comparar números envolve determinar se um número é maior, menor ou igual a outro número. na alternativa (b), os alunos são solicitados a identificar o número maior entre 25 e 32, o que envolve comparar os dois números.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem comparação de números:
- (a): contar o número de lápis na mochila não envolve comparação.
- (c): escrever o número 45 em algarismos não envolve comparação.
- (d): dividir um grupo de 10 alunos em equipes de 2 não envolve comparação.
- (e): medir o comprimento de um lápis em centímetros não envolve comparação.
Conclusão
Comparar números é uma habilidade importante em matemática, pois permite que os alunos determinem o relacionamento entre diferentes quantidades e façam julgamentos sobre valores numéricos.