Qual das seguintes estratégias de contagem não é mencionada no plano de aula?
(A) -
contagem um a um
(B) -
contagem em grupos de dez
(C) -
contagem regressiva
(D) -
contagem por subtração
(E) -
contagem em grupos de cinco
Dica
- use objetos concretos para tornar a contagem mais tangível.
- incentive os alunos a contar em voz alta para desenvolver sua fluência.
- forneça oportunidades para os alunos praticarem diferentes estratégias de contagem.
- use a linha numérica para ajudar os alunos a visualizar a ordem dos números.
Explicação
O plano de aula menciona as seguintes estratégias de contagem:
- contagem um a um
- contagem em grupos de dois, cinco ou dez
- contagem regressiva
a contagem por subtração, que envolve subtrair um número menor de um número maior para encontrar a diferença, não é mencionada no plano de aula.
Análise das alternativas
- (a): a contagem um a um é mencionada no plano de aula.
- (b): a contagem em grupos de dez é mencionada no plano de aula.
- (c): a contagem regressiva é mencionada no plano de aula.
- (d): a contagem por subtração não é mencionada no plano de aula.
- (e): a contagem em grupos de cinco é mencionada no plano de aula.
Conclusão
O plano de aula abrange várias estratégias de contagem, mas a contagem por subtração não é uma delas. é importante que os alunos aprendam diferentes estratégias de contagem para desenvolver suas habilidades matemáticas.