Qual das seguintes atividades não envolve a comparação de números naturais até 100?
(A) -
ordenar uma sequência de números do menor para o maior
(B) -
contar o número de alunos em duas turmas diferentes e identificar qual turma tem mais alunos
(C) -
desenhar uma reta numérica e representar o número 50
(D) -
identificar o maior e o menor número entre dois cartões com números
(E) -
verificar se dois números são iguais
Dica
- utilize objetos concretos e representações visuais para ajudar os alunos a entender o conceito de comparação.
- compartilhe problemas do mundo real que envolvam a comparação de números.
- crie jogos e atividades que incentivem os alunos a comparar números de forma lúdica.
- ofereça oportunidades regulares para os alunos praticarem a comparação de números em diferentes contextos.
Explicação
A alternativa (c) envolve apenas a representação de um número na reta numérica, mas não a comparação de números.
Análise das alternativas
- (a): envolve a comparação de números para ordená-los do menor para o maior.
- (b): envolve a comparação do número de alunos em duas turmas para identificar qual tem mais alunos.
- (c): não envolve a comparação de números, apenas a representação de um número na reta numérica.
- (d): envolve a comparação de dois números para identificar o maior e o menor.
- (e): envolve a comparação de dois números para verificar se são iguais.
Conclusão
A comparação de números é uma habilidade essencial para resolver problemas matemáticos e tomar decisões no dia a dia. é importante que os alunos desenvolvam essa habilidade desde cedo.