Qual das seguintes atividades não contribui para o desenvolvimento das habilidades de comparação de números?

(A) - 
 comparar o número de peças em dois jogos diferentes.
(B) - 
 ordenar os alunos da turma do menor para o maior.
(C) - 
 contar o número de janelas em uma sala de aula.
(D) - 
 identificar o número maior em uma série de cartões.
(E) - 
 encontrar os números pares em uma lista.

Dica

  • use jogos e atividades que envolvam ordenar e comparar números.
  • incentive os alunos a usar a linha numérica para visualizar a ordem dos números.
  • forneça problemas de comparação de números em contextos da vida real para tornar o aprendizado significativo.

Explicação

Comparar números envolve determinar a ordem ou diferença entre eles. contar objetos simplesmente determina a quantidade de itens presentes, sem envolver a comparação entre valores numéricos.

Análise das alternativas

As demais alternativas estão relacionadas à comparação de números:

  • (a): comparar o número de peças em dois jogos diferentes envolve determinar qual jogo tem mais ou menos peças.
  • (b): ordenar os alunos da turma do menor para o maior envolve comparar suas idades ou alturas.
  • (d): identificar o número maior em uma série de cartões envolve comparar os valores numéricos dos cartões.
  • (e): encontrar os números pares em uma lista envolve comparar os números para determinar se são divisíveis por 2.

Conclusão

Comparação de números é uma habilidade essencial em matemática. atividades que envolvem a determinação da ordem ou diferença entre valores numéricos ajudam a desenvolver essa habilidade. contar objetos, por outro lado, é uma habilidade separada que não envolve comparação direta de números.