Qual das seguintes atividades envolve apenas a contagem de números?
(A) -
ordenar cartões com números do menor para o maior.
(B) -
comparar a quantidade de objetos em dois grupos.
(C) -
contar o número de alunos presentes na sala de aula.
(D) -
determinar o número maior entre 35 e 42.
(E) -
encontrar o número que vem depois de 78.
Dica
- use objetos concretos para contar.
- conte em voz alta para reforçar a contagem.
- use estratégias de contagem, como contagem em grupos.
- pratique a contagem regularmente para desenvolver fluência.
- torne a contagem divertida usando jogos e atividades.
Explicação
A alternativa (c) envolve apenas a contagem de números. as outras alternativas envolvem contagem, comparação ou ordenação.
Análise das alternativas
- (a): envolve ordenação de números, não apenas contagem.
- (b): envolve comparação de quantidades, não apenas contagem.
- (c): envolve apenas contagem, pois não há comparação ou ordenação.
- (d): envolve comparação para determinar o número maior.
- (e): envolve contagem para encontrar o número subsequente.
Conclusão
A contagem é uma habilidade fundamental em matemática. é importante que os alunos desenvolvam habilidades precisas de contagem para progredirem em tópicos matemáticos mais complexos.