Qual das seguintes atividades envolve a comparação de números de forma mais direta?
(A) -
Contar os dedos das mãos de diferentes pessoas.
(B) -
Ler e ordenar cartões com números de 1 a 100.
(C) -
Escrever o número de objetos em uma imagem.
(D) -
Usar uma reta numérica para representar quantidades.
(E) -
Jogar um jogo de tabuleiro que envolve rolar um dado e mover peças no tabuleiro.
Dica
- Use uma régua ou uma linha numérica para representar os números visualmente.
- Ordene os números de menor para maior ou de maior para menor.
- Compare os números dois a dois, identificando qual é menor ou maior.
- Use símbolos como < (menor que), > (maior que) ou = (igual) para registrar as comparações.
Explicação
Na alternativa (B), os alunos precisam ler e ordenar cartões com números de 1 a 100. Isso requer que eles comparem os números diretamente para determinar sua ordem crescente.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem comparação indireta ou outras habilidades além da comparação:
- (A): Contar os dedos das mãos de diferentes pessoas envolve contagem, não comparação direta.
- (C): Escrever o número de objetos em uma imagem envolve contagem e escrita, não comparação direta.
- (D): Usar uma reta numérica envolve representação e comparação, mas não é tão direta quanto ler e ordenar números.
- (E): Jogar um jogo de tabuleiro envolve rolar um dado, mover peças e seguir regras, não comparação direta de números.
Conclusão
A comparação direta de números é uma habilidade fundamental em matemática. Atividades como ler e ordenar números ajudam os alunos a desenvolver essa habilidade e a entender os relacionamentos entre os números.