Em qual das alternativas a quantidade de objetos representada pelo número 35 é maior?

• Use materiais manipulativos, como blocos de montar, para ajudar os alunos a visualizar as quantidades e a entender o valor posicional dos números.
• Incentive os alunos a escrever os números por extenso, além de usar os algarismos, para reforçar a relação entre a quantidade e a representação numérica.
• Proponha atividades lúdicas, como jogos e brincadeiras, para tornar o aprendizado da representação de quantidades mais divertido e engajador.

• A alternativa (A), "2 dezenas e 5 unidades", tem a quantidade de objetos representada pelo número 25, que é menor que 35.
• A alternativa (C), "4 dezenas e 1 unidade", tem a quantidade de objetos representada pelo número 41, que é maior que 35.
• A alternativa (D), "1 dezena e 5 unidades", tem a quantidade de objetos representada pelo número 15, que é menor que 35.
• A alternativa (E), "2 dezenas e 1 unidade", tem a quantidade de objetos representada pelo número 21, que é menor que 35.

Portanto, a alternativa (B), "3 dezenas e 1 unidade", é a que tem a quantidade de objetos representada pelo número 35 maior do que as demais.

• (A): 2 dezenas e 5 unidades = 25 unidades
• (B): 3 dezenas e 1 unidade = 31 unidades
• (C): 4 dezenas e 1 unidade = 41 unidades
• (D): 1 dezena e 5 unidades = 15 unidades
• (E): 2 dezenas e 1 unidade = 21 unidades

A compreensão do valor posicional dos números é essencial para a realização de operações aritméticas básicas. Ao representar quantidades usando algarismos, os alunos aprendem a identificar o valor de cada dígito e a relacioná-lo com a quantidade total.