Qual das situações abaixo representa uma comparação correta de quantidades?
(A) -
João tem 5 maçãs e Maria tem 3 maçãs.
(B) -
A sala de aula tem 20 alunos e o pátio da escola tem 50 alunos.
(C) -
O carro de Pedro é mais rápido do que o carro de Paulo.
(D) -
O livro de Ciências tem 200 páginas e o livro de Matemática tem 150 páginas.
(E) -
A árvore do jardim tem 10 metros de altura e a árvore da floresta tem 20 metros de altura.
Dica
- Utilize objetos concretos e materiais manipuláveis para ajudar os alunos a visualizar as quantidades.
- Estimule os alunos a fazer comparações em situações cotidianas, como ao comparar o número de pessoas em uma fila ou o tamanho de dois objetos.
- Ofereça atividades lúdicas e desafiadoras que envolvam a comparação de quantidades.
- Seja paciente e encorajador, pois a comparação de quantidades pode ser um conceito desafiador para alguns alunos.
Explicação
A comparação de quantidades deve ser feita entre grandezas semelhantes.
Neste caso, comparar a altura da árvore do jardim (10 metros) com a altura da árvore da floresta (20 metros) é correto porque ambas as grandezas são medidas em metros e representam a altura de árvores.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam comparações incorretas:
- (A): Comparação incorreta porque as quantidades não são semelhantes.
- (B): Comparação incorreta porque as quantidades não são semelhantes.
- (C): Comparação incorreta porque as quantidades não são semelhantes.
- (D): Comparação incorreta porque as quantidades não são semelhantes.
Conclusão
A comparação de quantidades é uma habilidade matemática fundamental que envolve a compreensão de relacionamentos entre grandezas semelhantes. É importante que os alunos desenvolvam essa habilidade desde cedo para que possam resolver problemas matemáticos e tomar decisões informadas no dia a dia.