Qual das situações abaixo não envolve uma comparação de quantidades?
(A) -
comparar o número de páginas lidas em dois livros diferentes.
(B) -
verificar se há mais meninos ou meninas em uma sala de aula.
(C) -
medir a altura de duas árvores e descobrir qual é a mais alta.
(D) -
contar o número de janelas em uma casa e comparar com o número de janelas em um prédio.
(E) -
escolher a fruta mais pesada no mercado.
Dica
- use objetos concretos e situações do dia a dia para ilustrar os conceitos.
- incentive os alunos a usar estratégias como contagem, estimativa e agrupamento.
- forneça desafios que exijam que os alunos comparem quantidades de diferentes maneiras.
- crie jogos e atividades divertidas para tornar o aprendizado mais envolvente.
Explicação
As alternativas (a), (c), (d) e (e) todas envolvem a comparação de quantidades: número de páginas, número de pessoas, altura, número de janelas e peso.
já a alternativa (b) envolve a comparação de categorias (meninos e meninas), que não é uma comparação de quantidades.
Análise das alternativas
- (a): comparação de quantidades (número de páginas).
- (b): comparação de categorias (meninos e meninas).
- (c): comparação de quantidades (altura das árvores).
- (d): comparação de quantidades (número de janelas).
- (e): comparação de quantidades (peso das frutas).
Conclusão
As comparações de quantidades são fundamentais no nosso dia a dia. elas nos ajudam a tomar decisões, resolver problemas e fazer escolhas informadas. é importante que os alunos desenvolvam a habilidade de comparar quantidades com precisão.