Qual das seguintes situações NÃO envolve a comparação de quantidades?

• Use objetos manipuláveis e visuais para ajudar os alunos a entenderem o conceito de quantidade e comparação.
• Ofereça oportunidades para os alunos compararem quantidades em diferentes contextos, como jogos, atividades práticas e problemas matemáticos.
• Incentive os alunos a usar diferentes estratégias de comparação, como pareamento, contagem um a um e estimativa.
• Faça perguntas abertas para desafiar os alunos a pensar criticamente sobre a comparação de quantidades.

A comparação de quantidades é um processo de determinar se uma quantidade é maior, menor ou igual a outra. Na alternativa (B), o objetivo é escolher o caminho mais curto, mas essa escolha não envolve a comparação de quantidades numéricas.

Nas demais alternativas, a comparação de quantidades está presente:

• (A): Comparar o número de animais em dois zoológicos diferentes envolve a comparação de quantidades numéricas.
• (C): Escolher o maior pedaço de bolo para comer envolve a comparação de quantidades físicas (tamanho dos pedaços de bolo).
• (D): Estimar a quantidade de espectadores em um estádio de futebol envolve a comparação de quantidades numéricas (número estimado de espectadores).
• (E): Medir a altura de duas pessoas para ver quem é mais alto envolve a comparação de quantidades físicas (altura das pessoas).

A comparação de quantidades é uma habilidade matemática fundamental que permite às pessoas tomar decisões e fazer estimativas precisas em diferentes situações do cotidiano.