Qual das seguintes situações ilustra melhor o conceito de "ordem de grandeza"?
(A) -
contar o número exato de alunos em uma sala de aula
(B) -
estimar o número de grãos de areia em uma praia
(C) -
medir a altura de uma árvore com uma régua
(D) -
comparar o comprimento de duas linhas usando um compasso
(E) -
pesar um saco de maçãs com uma balança
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