Qual das seguintes estratégias de comparação de quantidades não foi mencionada no plano de aula?
(A) -
pareamento
(B) -
agrupamento
(C) -
contagem em voz alta
(D) -
estimativa
(E) -
subtração
Explicação
O plano de aula menciona a estratégia de contagem mas não especifica que deve ser feita em voz alta. as outras alternativas, pareamento, agrupamento, estimativa e subtração, são mencionadas no plano de aula.
Análise das alternativas
- (a): o pareamento é uma estratégia de comparação mencionada no plano de aula.
- (b): o agrupamento é uma estratégia de comparação mencionada no plano de aula.
- (c): a contagem em voz alta não é uma estratégia de comparação mencionada no plano de aula.
- (d): a estimativa é uma estratégia de comparação mencionada no plano de aula.
- (e): a subtração não é uma estratégia de comparação mencionada no plano de aula.
Conclusão
É importante que os alunos entendam e usem várias estratégias de comparação para desenvolver habilidades de contagem e estimativa. a contagem em voz alta pode ser uma estratégia útil para números menores, enquanto o pareamento e o agrupamento podem ser mais eficazes para números maiores.