Qual das seguintes quantidades é a maior?
(A) -
15
(B) -
13 + 3
(C) -
10 + 6
(D) -
12 + 2
(E) -
14
Dica
- comece comparando pequenas quantidades para facilitar o entendimento.
- utilize objetos concretos ou representações visuais para tornar a comparação mais tangível.
- incentive os alunos a usar estratégias como contagem, pareamento e estimativa para resolver problemas de comparação.
Explicação
Para comparar as quantidades, precisamos primeiro resolvê-las:
- (b) 13 + 3 = 16
- (c) 10 + 6 = 16
- (d) 12 + 2 = 14
todas as quantidades resultam em 16, exceto (d) que resulta em 14. portanto, a quantidade maior é (c) 10 + 6 = 16.
Análise das alternativas
- (a) 15: é menor que 16.
- (b) 13 + 3 = 16: é igual a 16.
- (c) 10 + 6 = 16: é igual a 16.
- (d) 12 + 2 = 14: é menor que 16.
- (e) 14: é menor que 16.
Conclusão
As habilidades de comparação de quantidades são essenciais para a compreensão de conceitos matemáticos mais complexos. atividades práticas e desafios como este ajudam os alunos a desenvolver essas habilidades e a ganhar confiança em suas habilidades matemáticas.