Qual das seguintes opções **não** é uma estratégia de contagem apresentada no plano de aula?
(A) -
contagem um a um
(B) -
pareamento
(C) -
agrupamento
(D) -
multiplicação
(E) -
estimativa
Dica
- torne a contagem divertida e interativa usando jogos e atividades.
- use objetos concretos para ajudar os alunos a visualizar as quantidades.
- incentive os alunos a usar várias estratégias de contagem para resolver problemas.
- seja paciente e forneça muito apoio aos alunos enquanto eles aprendem.
Explicação
O plano de aula apresenta três estratégias de contagem: contagem um a um, pareamento e agrupamento. essas estratégias são adequadas para crianças do 1º ano do ensino fundamental, pois envolvem conceitos matemáticos básicos e estratégias de contagem concretas.
a multiplicação, por outro lado, é um conceito matemático mais avançado que envolve a repetição de uma adição. ela não é abordada no plano de aula para alunos do 1º ano.
Análise das alternativas
As demais alternativas são estratégias de contagem apresentadas no plano de aula:
- (a): contagem um a um
- (b): pareamento
- (c): agrupamento
- (e): estimativa
Conclusão
É importante familiarizar os alunos com diferentes estratégias de contagem para que eles possam desenvolver uma compreensão sólida dos conceitos de quantificação e comparação de quantidades.