Qual das seguintes atividades envolve principalmente a estratégia de contagem por pareamento?
(A) -
contar o número de passos dados ao caminhar por um corredor.
(B) -
agrupar feijões em sacos contendo 10 feijões cada.
(C) -
estimar o número de folhas em uma árvore.
(D) -
comparar o número de alunos em duas salas de aula diferentes.
(E) -
contar quantas janelas há na sala de aula.
Dica
- use objetos físicos, como fichas ou blocos de montar, para que os alunos possam parear os objetos fisicamente.
- crie jogos e atividades que envolvam o pareamento, como jogos de memória ou jogos de correspondência.
- incentive os alunos a usar o pareamento para contar objetos em situações cotidianas, como contar frutas em uma fruteira ou brinquedos em uma caixa de brinquedos.
Explicação
O pareamento é uma estratégia de contagem que envolve agrupar objetos em pares. no caso da alternativa (b), a atividade consiste em agrupar feijões em sacos contendo 10 feijões cada, o que requer o uso da estratégia de pareamento.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a estratégia de pareamento não é a principal estratégia de contagem utilizada:
- (a): contar passos envolve contagem um a um.
- (c): estimar folhas envolve estimativa, não pareamento.
- (d): comparar quantidades envolve comparação, não pareamento.
- (e): contar janelas envolve contagem um a um.
Conclusão
A estratégia de pareamento é uma ferramenta valiosa para contar quantidades maiores com mais facilidade. é importante que os alunos desenvolvam proficiência nesta estratégia para aprimorar suas habilidades de contagem.