Qual das seguintes atividades envolve a utilização de agrupamentos para contagem?
(A) -
contar o número de dedos em suas mãos
(B) -
agrupar blocos de montar em torres de 5
(C) -
contar cada fruta em uma cesta uma a uma
(D) -
comparar a quantidade de objetos em duas coleções
(E) -
estimar o número de alunos em uma sala de aula
Dica
- encoraje os alunos a agrupar objetos em quantidades conhecidas, como grupos de 5 ou 10.
- forneça materiais manipulativos, como blocos de montar ou fichas numéricas, para que os alunos possam representar e manipular os agrupamentos.
- crie atividades que desafiem os alunos a utilizar agrupamentos para resolver problemas de contagem, como:
- quantos grupos de 5 lápis você pode fazer com 25 lápis?
- quantos blocos de montar são necessários para construir 3 torres com 10 blocos cada?
Explicação
Ao agrupar os blocos de montar em torres de 5, os alunos estão criando grupos menores para facilitar a contagem. desta forma, eles podem contar as torres de 5 e depois multiplicar pela quantidade de blocos em cada torre para obter o total.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem agrupamentos para contagem:
- (a): contar o número de dedos em suas mãos é uma contagem um a um.
- (c): contar cada fruta em uma cesta uma a uma também é uma contagem um a um.
- (d): comparar a quantidade de objetos em duas coleções não envolve agrupamentos, mas sim a comparação de dois totais.
- (e): estimar o número de alunos em uma sala de aula não envolve contagem precisa ou agrupamentos.
Conclusão
Agrupar objetos em quantidades menores para facilitar a contagem é uma estratégia útil que pode ajudar os alunos a desenvolverem suas habilidades de contagem.