Em qual das situações abaixo é mais importante usar a estratégia de "pareamento" para contar?
(A) -
contar o número de alunos em uma sala de aula
(B) -
contar o número de doces em um pote
(C) -
contar o número de peças de um quebra-cabeça
(D) -
contar o número de rodas em um estacionamento
(E) -
contar o número de páginas em um livro
Dica
- agrupe objetos com características similares ou pares correspondentes.
- verifique se todos os objetos foram pareados e conte os pares.
- se houver objetos sobrando, conte-os individualmente.
Explicação
O pareamento envolve agrupar objetos em pares ou grupos iguais para facilitar a contagem. no caso de um quebra-cabeça, cada peça tem uma forma ou imagem única que pode ser pareada com sua contraparte. essa estratégia permite uma contagem mais precisa e eficiente.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, outras estratégias de contagem podem ser mais adequadas:
- (a): a contagem um a um pode ser mais prática para contar alunos em uma sala.
- (b): a contagem um a um ou a estimativa podem ser suficientes para contar doces em um pote.
- (d): a contagem em grupos (por exemplo, contar de 5 em 5) pode ser mais eficiente para contar rodas em um estacionamento.
- (e): a contagem em grupos ou a contagem um a um podem ser utilizadas para contar páginas em um livro.
- (c): contar o número de peças de um quebra-cabeça, é a que mais exige a estratégia de "pareamento".
Conclusão
A estratégia de pareamento é particularmente útil quando os objetos têm características distintas que podem ser facilmente agrupadas. ao usar essa estratégia, as crianças podem desenvolver habilidades de observação e pensamento lógico.