Em qual das situações abaixo a estratégia de **pareamento** seria mais útil para realizar a contagem de objetos?

• Comece com quantidades pequenas para que as crianças possam entender o conceito de pareamento.
• Use objetos concretos que as crianças possam manipular, como blocos de montar, fichas coloridas ou brinquedos.
• Incentive as crianças a agrupar os objetos de maneiras diferentes para explorar diversas estratégias de pareamento.

A estratégia de pareamento consiste em agrupar os objetos em pares e, dessa forma, facilitar a contagem. No caso de contar o número de moedas em um cofrinho, essa estratégia pode ser aplicada de forma eficiente.

Nas demais alternativas, a estratégia de pareamento não seria tão útil ou prática:

• (A): Contar o número de alunos presentes na sala de aula pode ser feito de forma direta, sem a necessidade de pareamento.
• (C): Contar o número de árvores em uma floresta seria muito difícil e pouco prático utilizando a estratégia de pareamento.
• (D): Contar o número de estrelas no céu à noite seria praticamente impossível, pois não é possível agrupar as estrelas em pares.
• (E): Contar o número de livros em uma biblioteca também seria difícil e demorado utilizando a estratégia de pareamento.

A estratégia de pareamento é útil em situações onde os objetos podem ser facilmente agrupados em pares. Essa estratégia pode ser aplicada em diversas atividades matemáticas, como contagem, adição e subtração.