Em qual das seguintes atividades os alunos utilizam a estratégia de contagem um a um?
(A) -
estimam o número de alunos usando tênis em sala de aula.
(B) -
jogam um jogo de tabuleiro onde precisam contar os espaços que avançam.
(C) -
usam feijões para formar grupos de 5 e contam os grupos para encontrar o total.
(D) -
pareiam objetos de dois conjuntos para verificar se eles têm o mesmo número de elementos.
(E) -
criam um jogo da memória com cartas que contêm símbolos numéricos.
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