Título da aula: "Mergulhando no mundo das histórias: Descobrindo Elementos Narrativos"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental aos elementos básicos constitutivos de textos narrativos do campo artístico-literário, proporcionando uma leitura mais aprofundada e uma análise inicial de narrativas.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar elementos básicos de narrativas, tais como personagens, cenário, enredo, conflito e resolução.
• Diferenciar diferentes tipos de textos narrativos (fábulas, contos, mitos, lendas, etc.).
• Compreender a importância dos elementos narrativos na construção de uma história.
• Desenvolver habilidades de análise e crítica literária.

Habilidade da BNCC: EF01LP26 - "Reconhecer elementos básicos constitutivos dos textos narrativos do campo artístico-literário, aprofundando a compreensão na leitura e desenvolvendo capacidades de análise e crítica."

Sobre esta aula: Esta aula será conduzida em duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 30 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de narrativa e analisarão exemplos de textos narrativos. Na segunda parte, eles criarão suas próprias narrativas simples, aplicando os conceitos aprendidos.

Materiais necessários:

• Computador ou projetor para apresentação de slides.
• Apresentação de slides com imagens e exemplos de textos narrativos.
• Cópias de diferentes tipos de textos narrativos para distribuição aos alunos (fábulas, contos, mitos, lendas, etc.).
• Folhas de papel e lápis ou caneta para os alunos.
• Livros de histórias para leitura complementar.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma história.
   • Apresente os elementos básicos de uma narrativa: personagens, cenário, enredo, conflito e resolução.
   • Mostre aos alunos exemplos de textos narrativos em diferentes formatos (livros, contos, fábulas, etc.).

2. Leitura e Análise (15 minutos):

   • Divida os alunos em pequenos grupos.
   • Distribua cópias de diferentes tipos de textos narrativos para cada grupo.
   • Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os elementos básicos de cada narrativa.
   • Em seguida, promova uma discussão em grupo sobre as histórias lidas.

3. Criação de narrativas (20 minutos):

   • Peça aos alunos que criem suas próprias narrativas simples.
   • Eles podem escolher qualquer tema ou gênero que desejarem.
   • Certifique-se de que eles incluam todos os elementos básicos de uma narrativa.
   • Incentive os alunos a usar sua criatividade e imaginação.

4. Compartilhamento e feedback (15 minutos):

   • Peça aos alunos que compartilhem suas narrativas com a turma.
   • Promova uma discussão sobre as histórias criadas.
   • Dê feedback positivo e construtivo aos alunos.

Conclusão: Conclua a aula relembrando os elementos básicos de uma narrativa e a importância de compreender esses elementos para uma leitura mais profunda e crítica. Incentive os alunos a continuarem lendo e explorando diferentes tipos de textos narrativos.